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亲爱的宝爸、宝妈们：

海阳之星科学育儿指导点本着服务社区，“以建构交流平台、提供科学指导、分享智慧经验、助力家庭教养”的指导理念，为提升周边地区家长们的科学育儿能力不懈努力！本月线上指导活动已送达，请查收！

亲子乐翻天

0-12个月龄

活动名称：《摸摸猜猜》

材料提供：魔术袋（也可以用魔法箱），娃娃一个，宝宝熟悉的毛巾、梳子、牙刷、小香皂、衣服等约4-5样瓶放进袋子里，同时配有几样物品的图片一套。

玩法：

1.向宝宝展示这个神秘的袋子，引起宝宝的兴趣:“宝宝，想不想知道里面装的是什么？”

2.请宝宝伸手进入袋子，感觉、抓握、猜猜里面的物品:“先把小手进来可不许偷看噢，你摸到了什么？”

3.帮助宝宝描述物品的特点，想象布袋里是什么物品:“你摸到的东西是圆的还是长长的？有没有软软的毛？猜猜是什么？”

4.指认相匹配的图片，说出物品名称，随后拿出物品与图片进行配对，验证猜测的准确性。“你摸得东西是哪张图片上的物品？”

建议：

1.宝爸、宝妈可以鼓励宝宝在摸一摸、猜一猜中探索尝试。

2.宝爸、宝妈可以指导宝宝说一说这是什么，让宝宝进行图片配对。

13-18个月龄

活动名称：《是谁的肚脐眼》

材料提供：图画书《是谁的肚脐眼》。

玩法：

1.将宝宝抱坐在膝上或坐好，图画书放置在宝宝眼前约30-厘米，同时轻轻说出书名，逗引他看到图画书：“《是谁的肚脐眼》。”

2.当宝宝开始看着图画书时，以食指指着封面页的洞洞，读：“这是谁的肚脐眼呢？”翻开第一页：“是宝宝的肚脐眼啊。”

3.继续翻页，指着小洞洞，读：“这个小小的，是谁的肚脐眼呢？”依次继续，直至结束。

4.故事讲完时，可以问问宝宝：“宝宝的肚脐眼在哪里呢？”鼓励他们指出来。

19-24个月龄

活动名称：《高高的楼房》

材料提供：边长2cm的小立方体积木（每个孩子至少6块）。

玩法：

1.爸爸妈妈将积木放置在垫子上,宝宝坐在积木中间,请宝宝选择自己喜欢的小立方体积木。

2.爸爸妈妈拿起一块积木,向宝宝演示把小立方体积木一个一个地垒高上去，在垒积木的同时对宝宝说：“我们来盖一幢高高的楼房，一层，两层，三层，四层……”

3.爸爸妈妈在旁边言语鼓励宝宝，引导宝宝拿起积木，将积木一个一个进行垒高,同时进行点数。

建议：

1.在宝宝使用积木前，请爸爸妈妈先检查积木是否有尖角、干裂等不安全隐患,避免宝宝在游戏过程中受伤。

2.宝宝初次尝试用积木垒高时可以爸爸妈妈搭一个积木，宝宝跟着搭一个，一边搭一边引导宝宝进行点数。

3.如果在宝宝用积木垒高的过程中，积木倒塌了，爸爸妈妈可以鼓励宝宝再来一次。

25-30个月龄

活动名称：《拔萝卜》

材料提供：自制萝卜粘土、老爷爷、老奶奶、小姑娘、小黄狗、小花猫人物卡片。圆形、三角形、长方形萝卜图形、与萝卜形状相对应的图形标记贴。

玩法：

1.念儿歌排排队：播放《拔萝卜》的儿歌音乐，爸爸和妈妈一起跟宝宝念一念、唱一唱《拔萝卜》的儿歌。

2.引导宝宝说一说《拔萝卜》的儿歌里有哪些人物，他们依次是谁先出来。

3.让宝宝根据自己述说的把人物放在萝卜前进行排序。

4.注意倾听宝宝的表达，考验宝宝的记忆力。

建议：

1.24—36月龄的宝宝是语言发展的积极时期，两岁宝宝的语言表达能力逐渐提高，词汇也越来越丰富，本期推荐的游戏，是让宝宝在儿歌情境中进行语言表达与互动。

2.两岁的宝宝对于简单的音乐律动和游戏都有比较高的兴趣。

3.让宝宝在儿歌韵律的带领下，猜猜说说“老爷爷”、“老奶奶”、“小姑娘”、“小黄狗”、“小花猫”、“萝卜”等这些常见词汇，增加了表达的兴趣。

31-36个月龄

活动名称：《小手小脚涂鸦乐》

材料提供：颜料、塑料盘子、画纸、反穿衣。

玩法：

1.说一说小手和小脚的本领。（出示小手小脚的图片）让宝宝说一说小手小脚的本领，和宝宝一起动动小手，动动小脚。

2.出示材料，让宝宝熟悉，看一看不同的颜色，让宝宝选择一种自己最喜欢的一种颜色。

3.爸爸妈妈可以牵着宝宝的小手或者小脚丫蘸取颜料印在画纸上，观察宝宝喜欢的颜色，问一问宝宝，比如“你最喜欢什么颜色呀？”、“你看看这个手掌印像不像一棵小树呀？”

建议：

1.在说小手小脚的本领时，家长可以牵一牵、摸一摸宝宝的小手小脚，和他们击掌握手等等，让他们更好更直观地感受小手小脚的本领。

2.家长要

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